Think Education™-proctors bespreken het doel van permanente educatie in een evoluerende medische industrie en hoe het Think Education-programma de weg vrijmaakt voor betere leermogelijkheden nu en in de toekomst.
Het medische veld is een voortdurende evolutie van nieuwe procedures en innovaties. Om deze hulpmiddelen en technieken in de praktijk te brengen, nemen artsen de rol op zich van levenslang leren, waardoor permanente educatie een integraal onderdeel van hun beroep wordt.
Volgens de American Association of Continuing Medical Education is permanente educatie “cruciaal voor de welvaart van zorgverleners, omdat het hen in staat stelt om te leren en levensvatbare manieren te ontdekken om de patiëntenzorg die ze leveren te verbeteren en effectief een carrière te managen in de steeds veranderende landschap van de medische industrie.” 1
"Artsenopleiding stelt ons in staat voorop te blijven lopen op het gebied van kennis", zegt Darren Klass, MD, PhD, MRCS, FRCR, FRCPC, Think Radial® Proctor. “Het heeft een dramatische impact op de patiëntenzorg omdat het artsen in staat stelt om de nieuwste behandelingen te bieden. In veel gevallen verandert de procedure zelf niet fundamenteel; nieuwe technieken en apparatuur die de procedure veiliger en effectiever maken, kunnen echter de patiëntresultaten verbeteren.
Niet alleen houdt permanente educatie artsen op de hoogte, het helpt ook om ervoor te zorgen dat patiënten dat ook zijn. Op de hoogte zijn van alle behandelingsopties kan het verschil betekenen tussen het ondergaan van een minimaal invasieve procedure of een conventionele operatie. Het gebruik van minder invasieve technieken kan het risico voor de patiënt minimaliseren, pijn verminderen en de hersteltijd verkorten in vergelijking met open chirurgie. 2
"Zelfs als artsen nieuwe vaardigheden en ontwikkelingen niet rechtstreeks in hun eigen werkomgeving brengen, is het besef van nieuwe alternatieven waardevol", legt Ferdinand Kiemeneij, MD, PhD, Think Radial Proctor uit. "Patiënten hebben er baat bij als ze een state-of-the-art behandeling krijgen, of ze zijn op zijn minst op de hoogte van alternatieven als de betrokken arts hen goed informeert."
Het Think Education-programma van Merit Medical biedt artsen hoogwaardige instructie die zich richt op geavanceerde interventionele technologie en technieken, waardoor geavanceerde therapieën worden vergemakkelijkt die zijn ontworpen om een minder ingrijpende benadering van behandeling te bieden die resulteert in betere resultaten voor de patiënt.
Programma-onderwerpen zijn onder meer interventionele technieken voor het plaatsen van een luchtwegstenting, de implantatie van LV-leads en minimaal invasieve behandeling van pathologische wervelfracturen en metastatische spinale tumoren. Andere cursusonderwerpen zijn embolisatie voor de behandeling van symptomatische goedaardige prostaathyperplasie, implantatie van peritoneale dialyse, radiale en distale toegang en draadloze tumorlokalisatie. Bekijk hier de cursussen van Merit.
Elke cursus is ontworpen en gegeven door artsen en dompelt de deelnemers op een aantal manieren onder, waaronder didactische presentaties, opgenomen of live cases en ultramoderne praktijkgerichte training. Think Education-cursussen omvatten alle aspecten van een procedure of ziektetoestand en bieden artsen de up-to-date kennis die ze nodig hebben om het geleerde onmiddellijk in de praktijk te brengen. Er zijn zowel virtuele als on-demand cursussen beschikbaar.
"De cursussen evolueren elke keer dat ze worden gepresenteerd om artsen de nieuwste gegevens en ervaring te bieden, gepresenteerd op een onbevooroordeelde manier die in de eerste plaats gaat over het verbeteren van de patiëntenzorg", zegt Dr. Klass. “Waarschijnlijk is de grootste impact van de Think-cursussen hun duidelijke boodschap van intercollegiale samenwerking. Artsen kunnen luisteren naar experts die spreken over hun respectievelijke vakgebieden, wat uniek is voor het Think Education-programma.
"Think Education is van onschatbare waarde voor de medische gemeenschap", legt Brett Parkinson, MD, Think Wire-Free™ Proctor uit. "Het biedt artsen de mogelijkheid om te leren in een vriendelijke, ontspannen omgeving, en omdat de cursusonderwerpen betrekking hebben op geavanceerde technologie, weten de deelnemers dat ze de nieuwste behandelingsopties hebben toegevoegd aan hun armamentarium van zorg."
"Als proctor voor Think Education-programma's geloof ik dat interactie tussen arts en arts deelnemers het vertrouwen geeft dat ze ervaren opinieleiders in hun vakgebied worden", zegt Michael Hallisey, MD, Think Spine™ Proctor. “Dit geeft hen de kans om hun kennis uit te breiden en hun medische praktijk te verbeteren.”
Aangezien permanente educatie zich aanpast aan de veranderende behoeften van artsen, biedt het de mogelijkheid om toekomstige leermogelijkheden te beïnvloeden en te verbeteren, en dient het als katalysator voor betere programma's met een breder bereik.
“De artsenopleiding zal zich in de toekomst blijven uitbreiden in het online formaat. Hierdoor kunnen topartsen hun expertise delen met een groter deel van de wereld”, zegt Dr. Hallisey. “We willen allemaal meer vertrouwen en vaardigheid in het behandelen van patiënten. Een goed opgeleide arts kan dat hebben.”
Meer informatie over Merit's Think Education-programma en meld u vandaag nog aan voor een komende cursus.
REFERENTIES
1. American Association of Continuing Medical Education. 2020. "Belang van CME." https://aacmet.org/cme/importance-of-cme/
2. Johns Hopkins-geneeskunde. 2021. "Wat is vasculaire en interventionele radiologie?" https://www.hopkinsmedicine.org/interventional-radiology/what_is_IR.html